學習英文與了解天下事，為什麼要讀時代雜誌呢？
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3月20日，國務院發布的《關於全面加強新時代中小學勞動教育的意見》中指出，要在大中小學設立勞動教育必修課。 ... 消息一公布就在社會上引起了廣泛的熱議。 對此新京網還以此發起了話題，這個話題24小時內閱讀量高達5394.2萬，討論次數高達2428次。 ... 這讓我想起了前段時間發生在兒子班級的一件事情。 停課不停學期間，老師發來消息說:要求孩子們在家裡幫助爸爸、媽媽做家務，然後錄成視頻或拍成照片，編輯好之後發到班級群里。 於是短短的半個小時之內，班級群就被孩子們做家務的視頻和照片刷屏了，還有很多家長紛紛把照片和視頻發到了朋友圈，興奮於孩子幫忙做了家務。 ... 我非常欣慰的看到：在現如今，學校也在做更多努力去實現對孩子綜合素質的培養。 同時我更為很多的爸爸媽媽高興，因為我知道這次活動也許是孩子參與到家務中來的一個良好的開端。 隨著中國經濟的高速發展，越來越多的家庭過上了殷實的物質生活，保姆，鐘點工對家務的料理、爺爺奶奶對孫子孫女們的寵愛、父母將孩子的學業視為生活的重點等等，這裡任何的一個原因都足以讓原本可以讓孩子承擔的家務被他人包辦。 有多少父母知道，正是這些包辦剝奪了孩子鍛鍊生活技能的機會。 ... 在孩子還小的時候，我們怕他們累、怕他們受傷、怕他們還沒有做好做家務的準備。 但當孩子慢慢長大以後，我們認為他們到了能夠去承擔某些家務的年齡時，他們卻早已經對家務嗤之以鼻或者望而生畏了。 而那個時候很多的父母還會因此去抱怨孩子不懂事、沒有責任心。 我們靜下心來想一想：造成這樣結果的根本原因在哪裡呢？ ... 現在不管是國家還是學校都非常重視讓孩子們參與到家務中來， 不僅是為了幫助孩子們鍛鍊基本的生活能力，更重要的也是看到了家務活其實是一個載體，它帶來的更重要的意義是： 在父母和孩子互動的過程中，能夠給孩子更多的陪伴和支持、給孩子提供更多成長的機會、給孩子更多去了解自己生活方式的機會、給孩子更多去意識到家庭是每一個人溫暖港灣的機會...... 那麼父母們該如何去做才能讓孩子更好地參與到家務活中來呢？ 接下來的四個小步驟希望能夠給家長們提供一些幫助。 第一步：邀請參與 ... 每位爸爸、媽媽都會有這樣的感受：在孩子的某一個年齡段，他是非常願意參與到家務中來的。 在這裡給父母的建議：父母一定要珍惜這樣的機會，當孩子出現對家務的興趣時，及時的邀請他們參與，讓他們感受到這個過程中獲得的小小成就感，並體會到做家務的樂趣。 有很多的父母覺得讓孩子參與到家務中來還不如自己直接去做好了，因為那樣會產生更多的麻煩。但是父母們要記得：與自己現在多一些小小的麻煩相比，將來等到孩子什麼都不會做時，我們再去著急、抱怨似乎會是更大的麻煩。 第二步：尊重差異 ... 經常聽媽媽們抱怨說家務活都被自己承包了，爸爸偶爾會過來幫忙，但也簡直就是幫倒忙：拖地拖不乾淨，廚房收拾的也不乾淨，他做完之後自己還要再重新做一遍。 所以在這裡我們要提醒到父母的就是要學習去尊重差異。 我們的另一半作為成年人在幫忙做家務時尚且如此，年齡尚小的孩子在剛剛參與到做家務中來的時候，也並不會有想像中那麼順利。先不說孩子們沒有技巧和經驗，單從思維和做事方法的角度，每個人都會大不相同。 ... 所以在這個過程中父母要對孩子有更多的包容、更多的尊重、更多的了解，而不能在旁邊一味的批評孩子這裡做的不好、那裡做的不對。否則久而久之就會令孩子對家務活失去了興趣，甚至還會影響到他們的自信。 第三步：教授技能 ... 作為一個成年人，我們對於如何煎雞蛋、如何清潔馬桶、如何燙衣服、如何洗衣服、如何給狗狗洗澡、如何收拾房間都已經輕車熟路了。 但仔細回想一下：自己小時候第一次做家務時，我們也是如此熟練嗎？ 當然不是。 我們對任何技能的熟練掌握都是在不斷的積累經驗和實踐中完成的。 ... 有些父母可能會說：可是我每天幹活的時候，孩子都在旁邊啊！這麼簡單的事情，看難道還看不會嗎？ 是的，孩子也許每天都看到你在做家務，但這並不意味著他該知道具體怎樣去做。 所以父母們不要想當然的認為這麼簡單的事情，孩子應該知道怎樣去做，而是應該對孩子進行訓練。 所謂的訓練就是你需要向孩子演示或者解釋在做某一項家務時的具體做環節有什麼？先做什麼，再做什麼，怎麼做，為什麼要這樣做而不是那樣做？ 在孩子實踐的過程中，我們也要幫助他們把一個任務分成細小的幾個任務，讓他們按照流程一點一點的來完成。 只有這樣經過訓練，才能讓孩子在做家務活的過程中體驗到成功的樂趣。 第四個步驟：鼓勵 ... 在與孩子共同做家務的過程中，父母要格外留意你所說的話是如何影響孩子參與家務活的興趣的。 有的時候你不經意的一句話可能會引起一個與當初目的背道而馳的結果，但如果你在這個過程中一直有著鼓勵孩子的意識，那麼我們的語言將會對孩子今後參與到更多的家務中來起到促進的作用。 ... 聽聽下面的這些話，你有沒有在孩子做家務的過程中講過呢？ 1.還是我來！ 2.你出去玩就可以了！ 3.你還太小了，只會幫倒忙！ 4.不是這樣的！ 5.你根本就幫不上忙。 如果你對這些話似曾相識，那麼下次在孩子做家務的時候，不妨嘗試用下面的這些話來代替你之前說的那些話吧： 1.讓我們一起來完成這項工作吧，這樣我們就能快點幹完。 2.應該是這樣的，你來試試看！ 3.哇，使用這個吸塵器是你的擅長！ 4.我相信你可以做到的！ 5.寶貝，謝謝你，你真的是幫了媽媽的大忙了！ ... 鼓勵的話語關注的是感激，欣賞，接納努力和獨特性。 當我們並不熟練鼓勵孩子時，可能在說話前需要專門去想一想：怎樣說才能鼓勵到孩子？因而有些父母會覺得這很麻煩。 但當鼓勵孩子成為潛意識時，我們便會明顯的體會到鼓勵給孩子和自己帶來的驚喜：——這些正面的話語不僅有利於培養孩子的責任感，更能讓讓孩子保持正面、樂觀的心態。 ... 之前曾有人做過統計，相對於不會做家務的孩子，會做家務的孩子在未來生活中感覺到的幸福指數會更高。 所以無論是從哪個角度，父母注重對孩子家務活的培養，都是正確而必要的。 需要特別指出的是，孩子對家務的參與不該單純只是為了響應學校的號召或者完成老師的某項作業，這樣過於形式化的參與只會適得其反。 孩子對家務的參與應該是發自內心的，並在參與的過程中他們能夠真正獲得責任感和樂趣。只有這樣，勞動教育對孩子才是真正有意義的教育。 我是梅子，關注@梅子說育兒了解更多有趣、有效、有愛的育兒分享。如果您覺得此文對您有幫助，歡迎留言、點讚、轉發——寫文不易，您的支持將是我今後創作的最大動力，非常感謝！ ... （註：此文文字內容為@梅子說育兒原創，如需轉載請註明出處。部分圖片源自於網絡，如有侵權請聯繫刪除，謝謝！）
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